Игры с детьми на знакомство и сплочение коллектива

Игры на знакомство, на сплочение коллектива.

игры с детьми на знакомство и сплочение коллектива

В арсенале любого педагога должны быть игры на сплочение детского коллектива. Именно Повысить самооценку детей, их уверенность в себе. Игры на сплочение детского коллектива для детей с 5 лет. Цель: знакомство, разогрев, сплочение группы. Ход игры: со словами. Игры на знакомство. Мячик Для знакомства ребят младшего школьного возраста подойдет игра «Мячик». Ведущий держит в руках мяч и.

Как правило, рассказ принимает чрезвычайно забавные и причудливые повороты.

игры с детьми на знакомство и сплочение коллектива

Участники рассаживаются по кругу. Ведущий объявляет, что сейчас будет проводиться игра, с помощью которой подростки смогут лучше узнать друг друга.

Ведущий называет личностное качество или описывает ситуацию и просит участников, по отношению к которым справедливо это высказывание, выполнить определенное действие.

Они встают со стула, выполняют это действие и снова садятся на место. Утверждения подбираются таким образом, чтобы они относились ко многим участникам. Несколько человек выходят за дверь. Первому участнику ведущий говорит фразу: Входит один участник, первый ему без помощи слов объясняет эту фразу, тот записывает её на бумаге так, как понял, не озвучивая. Затем показывает следующему то, что понял сам записал на бумаге и. В финале упражнения все фразы зачитываются в обратном порядке их написания.

Отставьте в сторону стулья и столы, чтобы можно было свободно передвигаться по помещению. Сначала участники ходят по комнате и приветствуют друг друга необычным способом: Это нужно делать так, будто передается драгоценная тайна, о которой больше никто знать не.

игры с детьми на знакомство и сплочение коллектива

Предупредите игроков, что в один прекрасный момент они услышат звон колокольчика, и это будет сигналом: Когда каждый игрок пообщается примерно с половиной участников, позвоните в колокольчик. Скажите, что теперь нужно снова ходить по помещению, но на этот раз сообщать на ухо партнеру его имя. Забытое или неизвестное имя игрока не должно стать основанием для уклонения от встречи. Тот, кто не знает имени, шепчет другому на ухо: Игра заканчивается со звоном колокольчика.

Эта игра может быть не столь эффективной для заучивания имен, но зато она дает возможность быстро создать доверительную атмосферу в группе. Игра проводится в круге. Для начала рассчитаемся на первый — второй. Первые номера — хлопок в ладоши, два притопа ногами. Вторые номера — два хлопка, один притоп. Движения повторяются по очереди: Обязательно кто-нибудь сбивается и ведущий инициирует аплодисменты всех участников. Дети сидят в кругу. Эту игру можно использовать для развития памяти и внимания.

Упражнение для поднятия настроения, снятия усталости Участники садятся в круг. Названия повторяются на двух карточках. Тренер раздает карточки если в группе нечетное количество участников, тренер тоже принимает участие в упражнении.

Сделайте это так, чтобы надпись видели только. Теперь карточку можно убрать. Задача каждого — найти свою пару. При этом можно пользоваться любыми выразительными средствами, нельзя только ничего говорить и издавать характерные звуки "вашего животного".

Другими словами, все, что мы будем делать, мы будем делать молча. Когда вы найдете свою пару, останьтесь рядом, но продолжайте молчать, не переговаривайтесь. После того как все участники группы нашли свою пару, тренер спрашивает по очереди у каждой пары: Это упражнение обычно проходит очень весело, в результате у участников группы повышается настроение, снижается усталость.

Оно способствует дальнейшему раскрепощению участников. В то же время оно способствует развитию выразительного поведения, побуждает участников, с одной стороны, быть внимательными к действиям других, а с другой стороны, искать такие средства самовыражения, которые будут поняты другим. После завершения упражнения можно предложить поделиться впечатлениями, рассказать о том, как участники находили свою пару.

Это прекрасное упражнение, способствующее расслаблению и повышающее уверенность в. Кроме того, каждый может получить массу личных впечатлений от других членов группы.

Заготовленные бланки для каждого участника с пустыми лепестками и большой лист ватмана на котором изображен цветок с заполненными лепестками.

Участники делают в своих бланках записи по темам, указанным в образце. Следите за тем, чтобы участники не задерживались и через минуты переходили к следующему партнеру.

игры с детьми на знакомство и сплочение коллектива

После того как каждый поговорит со всеми, происходит короткий обмен мнениями в кругу. Три вещи, которые мне нравятся Три вещи, которые мне не нравятся Человек, которым я восхищаюсь Три места, где я жил Что бы я хотел сделать Чем я горжусь Знакомство, принятие правил тренинга: Умейте слушать друг друга Это означает необходимость смотреть на говорящего и не перебивать.

Когда кто-то заканчивает говорить, следующий берущий слово может коротко повторить то, что было сказано предыдущим, прежде чем приступит к изложению своих мыслей. Для привлечения внимания к выступающему может быть использован какой-либо предмет например, ручной мячиккоторый по ходу дискуссии переходит из рук в руки. Когда кто-то выступает, все остальные хранят молчание. Говорите по существу Иногда учащиеся отклоняются от обсуждаемой темы. Вместо того, чтобы одергивать участника, руководитель дискуссии в этом случае может сказать: Не мог бы ты пояснить, что имеется в виду?

Закон "ноль-ноль" о пунктуальности Все участники должны собираться до установленного времени. Конфиденциальность То, что происходит на занятии, остается между участниками.

Игры на сплочение детского коллектива для детей с 5 лет

Правило "стоп" Если обсуждение какого-то личного опыта участников становится неприятным или небезопасным, тот, чей опыт обсуждается, может закрыть тему, сказав "стоп".

Каждый говорит за себя, от своего имени Стоит говорить не "Все считают, что Упражнение происходит по кругу: Следующий, рядом сидящий, продолжает заканчивает предложение. Целесообразно провести это упражнение в несколько этапов, в каждом из которых принимают участие все присутствующие, после чего следует обсуждение. Ведущий отмечает, что как конфликтные ситуации, так и выходы из них могут повторяться. Каждому участнику при помощи булавки прикрепляется на спину лист бумаги.

На листе имя сказочного героя или литературного персонажа, имеющего свою пару.

игры с детьми на знакомство и сплочение коллектива

Крокодил Гена и Чебурашка, Ильф и Петров и. Каждый участник должен отыскать свою "вторую половину", опрашивая группу. При этом запрещается задавать прямые вопросы типа: Отвечать на вопросы можно только словами "да" и "нет". Участники расходятся по комнате и беседуют друг с другом. На упражнение отводится минут. Участники стоят по кругу, достаточно близко и держатся сзади за руки. Кто-то, легко сжимая руку, посылает сигнал в виде последовательности быстрых или более длинных сжатий.

Сигнал передается по кругу, пока не вернется к автору. В виде усложнения можно посылать несколько сигналов одновременно, в одну или в разные стороны движения. Сейчас мы организуем нечто вроде автогонок по кругу. Кто хотел бы начать? Соберите и перераспределите карточки так, чтобы у каждого осталась одна своя карточка и две чужие.

По сигналу ведущего все пытаются найти владельцев карточек, задавая вопросы по записанным в них данным. Тот, кто первым подберет три карточки одного человека - победитель.

Игры на знакомство и сплочение — Летний лагерь

Закончив игру, участники делятся своими выводами с товарищами по группе. Самый лучший Посадите участников в круг. Ведущий идет по кругу и задает первому человеку первый вопрос, второму второй и так далее. Продолжайте опрос, чтобы каждый мог ответить на несколько вопросов. Вопросы Самые лучшие каникулы в твоей жизни? Самый лучший день рождения?

Самый лучший Новый Год?

игры с детьми на знакомство и сплочение коллектива

Самое лучше воспоминание детства? Самый лучший подарок, который ты когда-либо получал? Что ты больше всего любишь делать? Самое лучшее время, которое ты провел со своей семьей? Спортлото Очень хороший способ познакомиться поближе. Все девочки или половина группы получают по маленькой бумажке и шарику. Пишут свои имена на бумажках, вкладывают их в шарики, которые потом надувают, завязывают и кладут в центр комнаты. По сигналу все мальчики или другая половина группы хватают шарики, хлопают их, прочитывают имена и пытаются найти свою пару когда находят, садятся на пол.

Пара, отыскавшая друг друга и севшая на пол последней, проиграла. Ярлык Это хорошая игра на знакомство для большой группы. Напишите имя каждого на небольшом ярлычке и раздайте ярлычки участникам. Все приклеивают ярлычки на лицо лоб, щеки.

Затем каждый игрок должен найти свое имя и прикрепить себе на грудь. Эти два игрока должны находиться вместе до тех пор, пока игрок, оставшийся без наклейки, не найдет свое имя.

  • Игры на знакомство, на сплочение коллектива
  • 20 игр на сплочение коллектива в начальной школе с описанием и рекомендациями для учителя
  • Игры для сплочения детского коллектива (методические рекомендации для педагогов детского сада)

Очень хороший способ рассмотреть друг друга за короткое время. Посадите всех участвующих в круг. Задайте игроку один из предложенных ниже вопросов о человеке, который сидит справа от. Игрок должен ответить так, как ответил бы его сосед постарайтесь подойти к заданию с юмором и не отвечать как на экзамене. Во время ответа ободрите отвечающего какими-нибудь вводными деталями.

Пройдите по кругу дважды, задавая каждому различные вопросы.

Игры на сплочение детского коллектива для детей с 4 лет

Вопросы Какой вид спорта ему больше всего нравится? Самые лучшие его каникулы? Какую телевизионную передачу он любит смотреть больше всего? Вечером совершенно нечего делать, чем бы он занялся? Каким музыкальным инструментом он владеет?

Он "жаворонок" или "сова"? Что он любит делать летом? Если бы он имел возможность попасть в любое место мира, то куда бы он направился? Кто его любимый учитель? Что ему нравится в самом себе? Если бы он имел миллион долларов, что бы сделал с ними?

Когда ему действительно скучно? Что дает ему наибольшее удовлетворение? Если бы он смог быть кем угодно в прошлом или настоящемкем бы он был? Что он думает делать в следующие шесть месяцев?

Какой подарок он хотел бы получить? Кем работает его отец? Если бы он смог выбрать любую работу, то какую бы он выбрал? На какую телезвезду он хотел бы быть похожим? Что действительно расстраивает его?

Какой талант он хотел бы иметь? Что я привез с собой Это упражнение не только знакомит детей, но и помогает им найти товарищей со схожими интересами. Дети садятся в круг. Каждый участник по очереди представляет товарищам 1—2 важные для него вещи книгу, фотографию, мягкую игрушку из тех, что он взял с собой в лагерь, и рассказывает о своих ощущениях, связанных с этими предметами.